小学生生性活泼、爆发力强，具有无限的表达潜力和可塑性。 在英语教学中，如果我们把“教书式”课堂转变为以学生为中心的示范课堂，让学生在“英语”中学英语，必将为英语教学注入新的活力，让学生更容易接受。 。
在新课程改革的春风中，以学生为中心的课堂教学改革正如火如荼地进行，“主动展示”的教学理念在这样的教学阶段悄然流行。 “主动展示”是基于学生为本的课堂的大胆尝试。 它强调学生的主体参与，重视学生的个性，主张让热情成为一种习惯，让展示成为一个对话框，促进学生的自主成长。
在英语教学中对话框英文，如果我们把“教—教”课堂转变为以学生为中心的展示课堂，激活学生的爆发力，点燃学生的创造力，让学生用“英语”学英语，必将提高英语教学水平。 注入新的活力，让学生更容易接受。 接下来我们谈谈如何让显示屏流行于英语课堂、活跃英语教学的一些想法。
1、激发兴趣，蔚然成风
兴趣是最好的老师。 看似无声无息，却是学生自主学习最强烈的动力。 小学生天真烂漫，无法掩饰自己的想法，愿意表达自己，渴望表扬。
因此，在英语教学过程中，特别是在萌芽期，我们必须精心呵护他们的“敢于表达”的心，利用丰富有趣的英语活动和丰富多彩的展示平台，如问题情境、教学游戏、教师和学生等。互动等形式让学生有机会在课堂上发出自己的声音，体验学习成功的喜悦，让“热情”成为英语课堂上的常态和活生生的标志。
例如，在教授3A Unit 5“Look at me!”的“故事时间”部分时，作者在语言练习环节中设计了几个示范性任务活动，例如“Say a chant”活动。 在本次活动中，作者利用多媒体课件向学生展示了另一个“念诵”的例子，并以协调的方式向学生演示：
T 恤，T 恤，看我的 T 恤。 （双手指着我的衣服）
好好。 噢，真好！ （太棒了）
裙子，裙子，看我的裙子。 （双手掀开裙子）
很棒很棒。 噢，太棒了！ （双手打开裙子，交叉双腿）
活动中，作者要求各小组结合动作说“口号”，并根据实例创作“口号”，设计动作，并随机邀请各组上台表演。
2.主题活动搭建展示平台
活动是支撑教学的重要脚手架，是营造氛围不可或缺的噱头。 在教学中，为了让学生“主动炫耀”，在课堂上、在校园里走红，我们不仅要把时间花在小课堂活动上，还要尽量为学生创造一个更大的展示平台，比如接触少先队大队指挥部、英语教研组等，针对全校、各年级开展一些主题活动，以主题营造氛围，以活动打造舞台，扩大英语活动覆盖面，让更多人了解英语活动的内涵。学生参加英语练习，获得展示自我、展示风采的机会。 。
例如，在《（圣诞节）》前期，笔者带领六年级学生开展了“你的礼物（交换圣诞礼物）”的主题活动。 在这次活动中，各班都准备了圣诞合唱歌曲。 合唱结束后，学生们参加礼物交换活动，在欢快的背景音乐下，给自己最好的朋友一份自己亲手制作的圣诞礼物。
教6A单元3《趣》时，正值国庆节前一天，我们六年级教研组联合举办了“致——英语诗歌朗诵比赛”。 本次活动中，各班分组开展歌颂祖国的英语诗歌朗诵比赛。 诗歌内容可以取材于网络资源，也可以借鉴著名艺术家的作品，也可以自己创作，写英文诗。 各班级利用主题班会期间，将评选出优胜队参加年级比赛。 在这次全年级诗歌朗诵比赛中，各班也不甘示弱，积极准备进军“合唱团”。 同学们不仅精心准备了朗诵内容，还在演讲形式上下了功夫。 比赛非常热闹。
3、多种甜品，温暖鼓励成长
所谓的甜蜜，就是我们所说的动力和肯定。 这就是加强学生展示和表演动力的难以接近的“蜜”。 在教学过程中，我们不仅要致力于为学生搭建平台，努力为学生带来丰富的教学活动，同时也不能放松激励和评价体系的建立和完善。 我们要确保学生的学习成果和语言创造得到充分的尊重和肯定。 激发他们的进取精神，增强他们的炫耀动力。
在实际教学中，笔者发现很多老师的“甜头”来来去去，而且都是一样的。 要么是一些口头的赞美比如“你很好！” 他对学生们的积极努力给予了加分，但没有及时总结和给予奖励。 这样的评价方式会挫伤学生的学习积极性，影响学生勤奋实践，毫无益处。
在教学中，作者十分注重甜招，采用言语激励、团体激励、比较激励、物质奖励（如学习工具、课堂教具、手工制品等）、成长记录袋、小组评价表等。称赞。 我们通过书信等形式，对学生在演讲阶段的每一次进步给予及时的肯定和鼓励，让学生尝到英语学习的甜头，用暖心的鼓励为自己的演讲喝彩。
总之，主动呈现是学生主体参与、追求进步、自我发展的外在表现。 在教学过程中，要通过搭建平台、听从指挥、激发内化，将其培养成学生英语学习的良好习惯。 这就要求我们在课堂教学中关注学生的独特体验，鼓励学生的个体创造力，为他们提供表达自我、展示英语的机会和创造平台。
在你面前，我无法做到完美，但我渴望与你一起书写我们完美的童话； 我不能屈服于你，但我愿意像一棵小树那样挺立，哪怕只是为了衬托你的风景； 我无法承受你所有的痛苦，但我希望走进你的心，读懂你的灵魂，默默守护你，呵护你……也许我做不到很多，但我能做的就是用爱去爱你担心的。
我只是大自然中匆匆的过客，人间匆匆的过客，生命长河中匆匆的一粒尘埃。 我追求简单、浪漫、美丽！ 我只想用自己的眼睛去发现，用心去感受，用自己的生命慢慢的洗礼！ 听你自己说。 只有你自己知道什么对你来说是最好的。 内心深处不太在意别人的看法。
花开花落几度，日月轮回。 时光充满魅力，我却唯独对你情有独钟。 爱绵绵不绝，情意绵长。 风依旧，月光依旧。 我倾注我所有的温柔，分享你的梦想。 每一个离别的日子，我依然会等你手握玫瑰，千里迢迢为我涉水，牵你的手一千年。 在我们相聚的每一个瞬间，我们依然随风起舞，十指紧扣，将所有的相思放逐到天涯海角。
当你初恋的时候，你会想象公主和王子相遇，像童话故事一样幸福。 当你第一次明白什么是爱情时，你会想象浪漫的场景，就像电视剧里演的那样浪漫。 当你经历过爱情，你就不再相信童话，不再追求剧情中的浪漫，不再追求所谓的浪漫。 你们只希望能够相遇、相知、相爱。 我会好好爱自己，淡定从容地等待，只为遇见你。
当我走在漫长的黑夜里，我知道你在黑夜里守护着我； 当我经历世间的悲欢离合时，我知道你一直在我身边； 当我面对失败和成功时，我知道你陪我走过高山低谷； 当我害怕死亡时，我知道你复活的力量是唯一的安慰； 当我思考生命的真正意义时，我知道你就是生命中的一切。 因为你是我的主！
你知道吗，我真的很想和你有未来，我真的很想把所有的美好都给你，我真的很想肆无忌惮地爱你，我真的很想和你在一起每一天，我真的很想和你在一起。当你不开心的时候的你。 ，我真的很想你记住你的承诺，我真的很想你像我信任你一样相信我，我很想打开手机就看到你的短信，我很想和你一起去旅行，我真的很想得到大家的祝福，我真的很想见到你们。 我想和你一起去。
一生中做一次你自己。 这一次，我想把全世界都给你。 这一次，碰伤碰伤都无所谓了。 这一次，请发挥你最大的勇气。 这一次，我什么都不在乎了。 但只要这一次就足够了。 因为生命已经无法承受如此沉重的爱了。 我愿意为你放弃自尊和保留，无论值得与否，无论我的爱有多卑微。 我爱你没有任何目的。
好像从来没有认真的说过再见，却一直在说再见。 相遇有时是不经意的，分离也是如此。 我们总是坚信自己可以无缘无故地战胜时间，但我们却无一例外地被时间击败。 我不知道自己能否战胜时间，也不知道明天会发生什么。 所以我只想用心去珍惜每个人，用心保持联系，即使最后分开我也不会后悔。
和你在一起后，我仍然无法改掉那些坏习惯，但最让我感动的是，每次我做错事，你都没有转身离开，而是告诉我“没关系”。 ” 后来我发现，被人宠着的感觉真好。 我知道我不好，但是你放心，我会变得对你非常非常好。
我不想让自己在最好的时候遇见你。 让我们在彼此最坏的时候相遇，然后我们就会一起慢慢变成最好的。 如果有一天我变得不那么优秀，你也不会太惊讶。 如果时间过去，当谢凤青让你变得不好、丑陋、可怕时，我会淡然一笑，继续抱着你。
熙熙攘攘的街道上人来人往，还有五颜六色的气球和鲜花。 我看到了孩子们脸上的喜悦，闻到了节日的味道，感受到了每个人脸上的喜悦。 最让我着迷的还不止这些。 当你看着我的时候，你的眼里尽是世间的美好。
我不希望我们之间的一切都停留在白色的对话框和屏幕中。 我想不远万里去见你，看你的脸，听你的声音，拥抱你。 无论我快乐还是不快乐，我都想呆在这里。 感觉在你身边，我真的很想认识你。
一定会有那么一天，我们可以如此幸福。 我愿意一生等你，牵着你的手，与你相伴到老，不离不弃。 我的爱并不奢华，但真实。 如果有必要的话，我愿意为你赴汤蹈火，无论怎样。
如果你觉得我冷傲，那我们只是泛泛之交； 如果你觉得我可爱又无厘头，那我们就是熟人了。 如果你认为我是个混蛋、混蛋、白痴，那么恭喜你，我们是好朋友。 如果你觉得我粘人、粘人、爱哭鬼、脆弱，那么谢谢你，我真的很爱你。
高考英语复习计划
新年将至，本学期的学习即将结束，同学们迎来了一个长假——寒假。 那么，如何过得充实、快乐的每一天一定是每个人都非常关心的问题。 这里有一些建议供您复习英语。 一般来说，我们需要做的是：
1.每天学英语
语言与其他学科不同，它需要一个累积的过程。 每周一次学习3-4小时远不如每天学习半小时有效。 因此，每个人都应该把英语复习纳入自己的日常计划中。 如果你给英语一个小时，你可以把它分成几个小单元。 比如以15分钟为一个单位，然后安排不同的任务。 词汇、语法、听说、阅读和写作交替进行。 想要学好英语，必须掌握两项技能，那就是背诵和练习。 而这往往需要投入大量时间并反复进行。
2、找准薄弱环节，进行强化培训
在此之前，学生可以先对试卷进行分析。 结合本学期所有考试失分项目，总结失分原因。 试卷中有错误的同学可以再看一遍。 找到症结所在，就该对症下药了。 例如，如果有的学生语法不好，就应该重新学习已经学过的语法项目，并做一些有针对性的训练。 如果你的词汇量不够，你应该制定一个计划，每天记住一定数量的单词，并想办法运用它们来巩固你的记忆。 有些学生答题速度慢，尤其是阅读时，往往是因为他们把限时阅读当成精读。 除了改变一些读书的坏习惯外，还应该在规定的时间内进行训练。
3.在老师的帮助下整理知识
当我们在学习中遇到困难时，最好的办法就是向别人寻求建议。 任何时候都不要囤积问题。 你可以向你的同学询问或者向你的老师寻求帮助。 今年寒假期间，北京四中网校的在线面授英语课程将为学生们提供上学期知识点和难点的详细复习。 上课时，不仅可以听到老师精辟的讲解，还可以借助对话框、音频、视频等实现实时互动，建议大家根据讲座内容做一个小热身练习听课前，更好地提高课堂效率。
4.多渠道接触英语，体验语言魅力
语言学习绝不局限于课本。听一首好听的英文歌曲时，要注意歌词； 当观看一部好的英语电影时，尝试理解它的含义。
