广州沃尔得英语高端个性化个性化成人外语培训品牌介绍

新闻资讯2024-04-06 18:59佚名

广州英语学习机构

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在世界英语，我们将采用轻松活泼的语言环境、独特专业的“母语教学法”、严格审慎的教学管理、外教面授与自学相结合的学习方式。服务辅助教学，让您体验语言学习的乐趣。。

英语口语

瓦尔德采用4人小班教学，保证每个学生有充足的交流时间和足够的注意力。课堂就是交流，让你快速突破发音障碍，告别哑音英语。瓦尔德采用纯母语教学。外教全部来自欧美等母语国家，并通过国际TESOL教师资格认证。

英语授课课程

瓦尔德口语课程，拥有10年英语口语教学经验，提供商务口语、职场口语、留学口语、日常口语、酒店旅游口语、交际口语等多种口语类型，全面满足学习需要。

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*英语单词记忆法

面对*，很多人都会觉得*的单词不是特别好记。背单词对于很多人来说都是一件头疼的事情。他们总是忘记，忘记，再记住。反反复复却始终不记得。现在*英语为您提供了几种*好的记忆英语单词的方法。我相信你一定会爱上英语的。

*英语单词列表：

学习用品( )

钢笔铅笔盒铅笔盒尺子

袋橡胶漫画书漫画书袋

书本蜡笔书语言书笔记本

字典杂志故事书故事书报纸

卷毛笔明信片明信片书英语书数学书数学书

人体

脚、头、脸、头发、鼻子

嘴、眼睛、耳朵、手臂、手臂、手

手指腿尾巴尾巴

1：观察记忆法

我们可以利用这种标记英语单词的方法，在第一次接触单词时通过巧妙的观察来快速记住单词。

喜欢：

男孩玩具欢乐

细九线

夜间右灯等

*据观察，这些词组都有相同的部分。只要改变一个字母，它就变成另一个单词。因此，只要记住一个单词的拼写，就可以很快记住其他几个单词。

又如：他她

不不不

*我们观察到，这些单词组是通过从已学的单词中添加或减去一个字母而形成的。知道了这一点，背单词就会变得容易多了。

2：感觉记忆法

背单词时，可以选择边读边背，或者边看边读。多感官调动的结合，可以让你更轻松地记住单词，加深印象。另外橡皮的英语单词，在充分利用感官的同时，还可以添加自己的大脑联想。例如，记忆动物名词时，可以在记忆的同时想象该类动物的图片。学会触类旁通，走在路上看到的标志或东西是否能用英语表达出来，睡觉时看被褥时能不能在脑子里转化成英语。

三：单词分类记忆法

被提升的字数将会增加。 * 记忆时，分类比较、总结整理，把学到的内容“梳成辫子”，把杂乱的知识系统化，突出其联系性、有序性和完整性，印象就会特别。深层，如数字、动词、食物、人体部位、日、月、动物、衣服、家具用具、颜色、学习用品、交通、代词、形容词等，如动物：猫、狗、鸟、鱼， ETC。

学习英语单词的方法有很多，但概括起来就是“三多”——多看、多读、多背。我相信，只要每个人付出努力，就会有回报。 *最后祝大家在小升取得优异的成绩*。

*学生如何练习英语思维

英语和汉语在思维上存在着巨大的差异，这种差异让很多学生感到无比恼火。甚至可以说同一个中文句子，却在两种不同的思维方式下翻译出两个不同的英文句子。在英语学习中，中国思维句子的翻译常常令人啼笑皆非。因此，学生了解英汉思维的差异，学习英语思维就显得尤为重要。可以说，学生要想学好地道英语，首先要培养自己的英语思维能力。

首先，我们需要了解英语和汉语思维的差异。学生需要不断地感受和体验大量的英语阅读。由于我们受中国思维的影响，大多数学生在使用英语时，往往脑子里先有中文，然后在中文的基础上转换成英语。以这种方式出现的就是俗称的。为了改善这种情况，学生需要增加英语阅读量，多阅读简单的阅读材料。只有多接触英语思维模式，才能逐渐形成用英语思考的习惯。

其次，学生在学习语文时，都会听到这样一句话：“背唐诗三百首，不会写也能背”。学习英语也是如此。如果积累足够的话，基本上都能说。沟通。当然，在实际应用中，很多句子无法用汉英翻译来逐字翻译，尤其是一些特定的句型。那么这些句型就是英语思维最好的参考。有了参考，相信同学们对英语思维会有更好的理解。

最后，学生可以选择一些参考读物，即英汉对照读物。我们可以先只看阅读材料中的英文，自己翻译一下，然后与文章内容进行对比，看看是否有差异。然后你就会明白什么是英语思维。

拼写英语单词的十一个技巧

有时候，并不是你的英语不好，别人听不懂你的意思，而是你的发音不标准，别人听不懂。发音是口语的重要组成部分。发音标准导致与他人交流困难。英语拼写也有技巧。如何以标准的方式拼写英语单词？现在我将与您分享一些技巧。

1、有些字母经常组合在一起，但它们并不像固定组合字母那样发一种音，而是各自发自己的音，如pr、pl、fr、cl、sp、st、sk、scr、gr等。，但不要拆开。

2. 字母 q 总是与 u 在一起，发音为 /kw/，其中 u 不是元音。

3. 字母e、y、i之前的字母c发音为/s/（cent、city、cycle），其他字母发音为/k/（cut、cap、cop）。

4、字母e、i、y之前的g可以读作/j/（page、giant、gym），而字母e、i之前的g则不需要读作/j/（get ，女孩，给）；其他字母之前的 g 发音为 /g/（gate、go、gust）。

5、音节（开音节）末尾的元音a、e、o、u一般发字母音（长音a、e、o、u），帮助学生正确分拼原音字母+ 辅音字母 + 带元音的不熟悉的单词（报告……比报告）。

6. 字母 i 和 y 通常发音为 /i/（big、gym），但也可以发音为 I（、my、type）。

7. 英语单词以字母 y 结尾，而不是 i（my、by）。

8.只有一个元音的单音节词常常在词尾加双l、s、f。例如，will、off、miss。有时这个规则也用于双音节词，例如re cess