1.为什么孩子不喜欢学英语？

答案很简单，问问你的孩子就知道了。 他肯定会说：这个东西枯燥无味，所以他不喜欢学。 所谓枯燥无味，并不是说英语本身难学，主要是指所学的内容不能引起他的兴趣。

什么样的内容才能引起孩子的兴趣呢？ 当你仔细观察孩子学习母语的经历时，这一点就会变得很清楚。 孩子们最感兴趣的是与自己生活密切相关、充满魔幻、冒险、幽默的故事。 这样的故事让他开怀大笑，觉得好笑。 孩子们阅读这样的故事不仅增长了知识，还学习了语言。

2.为什么孩子学了这么久英语还是学不好？

这个问题很常见。 这里既有内容问题，也有方法问题。 首先是内容问题。 现在很多儿童英语学习材料并不适合他们。 打开书，你会发现里面有对话、彩色图片、活动和任务。 这也很简单。 但孩子就是学不会。 为什么？ 因为这些材料基本上假设孩子是来自英语国家的移民，根据移民的生存需要来写，比如做饭、买热狗、去邮局等等，把英语当作第二语言。 英语对中国孩子来说是外语，不是生存必需的语言。 让孩子一遍又一遍地重复那些所谓的实用对话，再加上缺乏足够的生存和功利动机，难怪他们不能长期学习，长期厌学。

什么样的材料最能激发孩子学习英语的动力？ 材料符合儿童心理特点，生动有趣，富有想象力。 这样的材料可以激发孩子的兴趣，兴趣是学习的动力。

其次，是方法问题。 当今少儿英语教学存在很多误区。 说到学习英语，很多老师和家长都会想到练习会话、背单词、背句型、学语法、做练习、拼成绩。 教学和学习都是围绕这些活动展开的，而这些恰恰是孩子们不感兴趣的活动，最后他们会很累，效果也不会好。 根本原因是没有把激发孩子的学习兴趣作为教学的首要任务。 这种教学模式不符合儿童语言习得的规律，将许多本来就不正确的成人学习英语的方法强加给儿童。

3.孩子怎样才能学好英语？

解决这个问题，一是认识要正确，二是方法要正确。

1、理解必须正确。 首先，掌握一种甚至几种语言是人类的才能。 只要条件成熟，每个孩子都可以做到。 我们必须充分相信孩子的潜力。 其次抱怨的英语，青春期之前是孩子学习语言的关键时期，这个关键时期一定要充分利用。 第三，儿童的语言学习是一个“自然成长”的过程。 在老师和家长的引导下，只要用正确的方式“喂养”他，语言自然就能从他身上“生长”出来。 永远不要从一开始就把成人的功利目的和做法强加给孩子。 孩子们学习英语应该“顺其自然”。

2.方法一定要正确。 首先，教材的选择要正确。 要选择符合幼儿心理特点、能激发幼儿兴趣、语言纯正地道、具有教育意义、符合幼儿语言习得规律的教材。

其次，方法一定要对。 教孩子学英语要“有进有出”，以故事内容为核心，围绕故事进行活动：听、模仿、朗读、做游戏、表演、复述、问答、抄写或重写，或自行编辑。 尝试同时使用你的嘴、耳朵、心、眼睛和手。 只有这样，孩子才能快乐、轻松、有效地学习。

当然，非常重要的一点就是坚持。 教孩子读外文、读外文并不是一件容易的事。 这需要老师和家长的耐心和爱心。 如果你每天能花10分钟和孩子一起阅读英语故事，并与孩子分享阅读的乐趣，那么你就是一位了不起的老师或家长。